Epistemologia e invencion cientifica y tecnologica
El objetivo del presente trabajo, consiste en enriquecer nuestra vision sobre la innovacion (o creatividad) cientifico-tecnologica a partir de la nocion de accion como sustento epistemologico del que se desprenden enfoques convergentes que ayudan a comprender este tema. El desarrollo del presente, consiste en una exposicion reflexiva de los aportes de diversos autores, que analizamos desde interrogantes tales como: ¿De donde proviene el conocimiento?, Cual es la relacion entre el pensamiento y el lenguaje?, y ¿Que tipo de conocimientos podemos alcanzar con la interpretacion metaforica?
http://www.ilustrados.com/documentos/epistemologinvestcientificatecnologica.pdf
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Guia practica para la discusion de un problema de salud en las asignatura de medicina general integral
Se confecciona una guia practica para la discusion de un problema de salud en las asignaturas de Medicina General Integral, el cual podra ser utilizado en educacion en el trabajo, a nivel de cualquier escenario de la Atencion Primaria de Salud. En su formato se destacan tres tareas fundamentales: la seleccion del problema a discutir, el desarrollo de la actividad y la evaluacion de la misma. Entre los principales aspectos a tener en cuenta en la seleccion del problema se destaca: que el mismo responda a las necesidades de la comunidad, que motive al estudiante por la Atencion Primaria de Salud y que sea capaz de consolidar y aplicar los conocimientos obtenidos del curriculo de estudio de la asignatura, ser capaz de desarrollar habitos y habilidades propios de la Atencion Primaria de Salud y desarrollar la iniciativa, independencia y creatividad de los estudiantes.(E)
http://www.ilustrados.com/documentos/guiadiscusionsalud.doc
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Manual para Crear Plan de Negocios Version 2006
Para que el desarrollo de la creatividad se pueda conocer de una forma mas metodica se define un proceso creativo que consta principalmente de tres etapas llamadas las tres “i” de la creatividad las cuales son: imaginacion, inteligencia e iniciativa.
http://www.ilustrados.com/documentos/ma-maplanegoc.pdf
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El desarrollo de capacidades creativas
Acerca del desarrollo de las capacidades creativas de los hombres, prestigiosos autores de articulos cientificos se han referido a la gran cantidad de interrogantes derivadas del tema, como por ejemplo: ¿Por que hay personas mas o menos creativas y talentosas que otras? ¿Como influyen los factores biologicos en el desarrollo de la creatividad? La respuesta a estas interrogantes no permite tomar partido, es necesario conocer a profundidad que hay de cierto en todo esto y como influyen ambos factores, el biologico y el social, en el desarrollo de la creatividad.(V)
http://www.ilustrados.com/publicaciones/EEEFEylVkZlPToEEvy.php
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Taller de embriologia: Una forma de desarrollar la creatividad y los medios para la ensenanza
Nos propusimos en el taller de Embriologia, estimular la creatividad individual para asi elevar la comprension de los contenidos de la asignatura Embriologia I y ademas confeccionar modelos tridimensionales de diferentes etapas del desarrollo prenatal para su uso en las actividades practicas. Se trabajo con piezas de plastilina y los 90 estudiantes participantes modelaron en ellas las etapas del contenido que se les orientaban en cada actividad, al final del curso se habian confeccionado 150 trabajos utiles para la docencia que representan un ahorro en divisas de 11901.06 y el desarrollo de valores tales como la solidaridad, el trabajo en colectivo y la honestidad.
http://www.ilustrados.com/publicaciones/EEEZEFlFlEQuKaIwAP.php
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"La creatividad en el proceso docente-educativo de la disciplina Historia de la Cultura de la Lengua Inglesa"
Este articulo trata sobre diferentes vias y procedimientos que se pueden aplicar en la ensenanza de la lengua extranjera , pero fundamentalmente en la disciplina Historia de la Cultura de la Lengua Inglesa. Estas propuestas favorecen el desarrollo de la independencia cognoscitiva y la creatividad en los estudiantes que son capaces de construir su conocimiento y desarrollar su pensamiento logico, partiendo de las contradicciones y situaciones problemicas que surgen con el desarrollo de las tareas docentes, mediante las cuales deben de exponer criterios, opiniones, puntos de vista y tomar partido ante posiciones ideologicas diferentes como lo requiere la pedagogia actual.(V)
http://www.ilustrados.com/publicaciones/EEkZVFElAApBXxpySq.php
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La creatividad y su desarrollo en el campo pedagogico
"Si se parte de un analisis etimologico de la creatividad como vocablo se halla que proviene del latin: creare, de la voz latina crescere; por vez primera aparece en el Antiguo Testamento: ""Dios creo al ser de la nada"" (crear de la nada - entorno). Esto ha evolucionado con el paso del tiempo, y en diferentes regiones y epocas ha tenido en el pensamiento del hombre diversas aristas y puntos de vistas.(V)"
http://www.ilustrados.com/publicaciones/EEplpZAkVuLAgPFayl.php
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La formacion de valores, la creatividad y los medios de ensenanza en la disciplina de embriologia
"La instruccion es el resultado de la asimilacion de conocimientos, habitos y habilidades, asi como del nivel de desarrollo del intelecto y de las capacidades creadoras del hombre, por lo que se exige que nuestros docentes tengan en cuenta no solo la pedagogia para impartir nuestra ciencia sino tambien otra vision mas abarcadora que incluye otras ciencias y otras practicas. (Elizastegui, 1999; Gari, 1997)"
http://www.ilustrados.com/publicaciones/EEuAklEEkknLFHbIZU.php
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El Barro otra economica opcion en la confeccion estudiantil de sus propios medios de ensenanza
"Nos propusimos en el taller de confeccion de modelos tridimensionales, estimular la creatividad individual para asi elevar la comprension de los contenidos de la asignatura Embriologia I y ademas confeccionar modelos tridimensionales, de diferentes etapas del desarrollo prenatal, en barro; material resistente al clima imperante en la ELAM, facil de moldear y de bajo costo en el mercado nacional."
http://www.ilustrados.com/publicaciones/EEuAklppVVQddXemco.php
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