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CURSO LECTIVO 2002
Alumno:
Profesora: San Román
Curso y división: 3˚ 5ta.
Fecha de entrega: 23/05/2002
1- Investigue en biblioteca. Consigne autor, título y edición de la obra u obras consultadas.
a) Los términos del contrato (Capitulación) firmada por Cristóbal Colón y los Reyes Católicos.
b) Los grupos y personas que de una u otra forma participaron en el Primer Viaje. (inversores, socios, etc), y la propuesta que llevaran para las tierras que descubrieran.
c) Responda: ¿Se la puede considerar una empresa privada, mixta, oficial? Fundamente su respuesta.
Se la puede considerar como una empresa mixta. Para una empresa colonial de tal desarrollo -la cual no producía, al contrario de lo que se había esperado, grandes y rápidas ganancias comerciales- no daban abasto los recursos financieros de la monarquía española. Con vistas a la construcción de navíos el gobierno debió solicitar empréstitos de financieros privados. Redujo considerablemente el personal de las factorías comerciales. El 1ro de Junio de 1495 se indicó a Cristóbal Colón que en la Española solo podían permanecer un total de 500 personas a sueldo, y que las restantes debían ser enviadas de regreso a la metrópoli. Se fundamento expresamente esta medida en que el sueldo y el mantenimiento de tanta gente eran excesivamente costosos. Pero los Reyes Católicos resolvieron además, liberalizar el sistema de la empresa comercial dirigida por el estado, con reparto de ganancias entre la Corona y el descubridor Colón, e hicieron una llamada a la colaboración de la iniciativa privada y el afán de lucro. Por el real orden del 10 de abril de 1495, los Reyes concedieron a todos aquellos de sus súbditos que no pretendieran sueldo alguno el viaje gratuito de ida a las islas descubiertas. Estas personas estaban autorizadas a emprender exploraciones para el descubrimiento de otras islas y países en aquella región del océano, practicar allí el trueque con los aborígenes y buscar oro y otros metales preciosos. A su regreso debían entregar al estado la décima parte de los bienes que traían consigo. A quienes se querían instalar en La Española se les aseguraba la posesión hereditaria de las casas que construyeren y de los reinos que se les adjudicare, así como su mantenimiento, por cuenta del estado, durante un año. Del oro que obtuvieran en la isla y que no se lograre por trueque con los indios -lo que quedaba prohibido- podían retener la tercera parte. Además se alzaba la prohibición de comercializar con La Española. Los productos importados debían venderse a los precios concertados con los compradores y pagarse en oro y productos del país. El estado tenia derecho, en lugar de ello, al 10 por 100 del producto del comercio y a la décima parte de la bodega del barco para el transporte gratuito de bienes en el tráfico entre la colonia y la metrópoli.
2- De la proyección de la película obtenga la siguiente información:
a) Colón vuelve de su primer viaje y expone sus impresiones: ¿Qué expectativas genera en la Corte y entre quienes lo escuchan?
b) ¿Ha cambiado el criterio con que se equipa el segundo viaje? Fundamenten su respuesta
c) Cuando descubren los esqueletos de los colonos que habían quedado en el primer viaje hay dos actitudes de parte de la tripulación que acompaña a Colón, identifique cada una y explique el sentido de esta afirmación: "Vinimos a quedarnos, no a empezar una cruzada"
d) ¿Qué discrepancias hay entre Colón y algunos de sus acompañantes con respecto al trato dado a los aborígenes?
e) ¿Qué cambios observan en la relación entre los colonos y los naturales?
f) ¿Cómo trata el director el tema del "poder" ? Ejemplifique con escenas y personajes.
g) ¿Qué intereses entran en conflicto en La Española?
h) ¿Cómo se manejan esos intereses dentro de las esferas de poder?
i)¿Qué consecuencias tiene para Colón el desarrollo de la vida en la colonia bajo su gobierno?
2- Preste atención a la escena donde llegan las autoridades españolas a la colonia y responda:
a) ¿Qué decisión toma la española ante el conflicto en La Española?
b) ¿Cómo interpretan este hecho dentro del juego del poder político en España del siglo XV?
c) Busquen la opinión de por lo menos dos autores que figuran en la bibliografía, respecto de esta determinación de la Corona. Tomen textual la información para comentar en clase.
4- Investiguen sobre las rutas de exploración seguidas por Colón en sus cuatro viajes. Fundación de factorías, asentamientos y ciudades y vuelquen la información en un mapa mudo de América Central.
5- Averigüe el final de la historia de su relación con los Reyes Católicos y el destino de los poderes otorgados por los soberanos en el primer viaje.
Los primeros cargos de gobierno en las tierras descubiertas de ultramar se le concedieron a Cristóbal Colón en recompensa por sus servicios y como privilegio personal y hereditario. Así como en su condición del almirante le correspondía el mando y la jurisdicción sobre las aguas del océano, en su calidad de virrey y gobernador ejercía el poder gubernamental sobre las tierras de las Indias, en lugar del monarca. Para cada cargo que debiera cubrirse en el virreinato, el descubridor tenía derecho a proponer a tres personas, de las cuales los reyes escogían y designaban a una. El imperio español en ultramar parecía erigirise sobre la base de las relaciones de poder patrimoniales.
Pero rápidamente se rescindió esta enajenación de derechos soberanos, concedida con renuencia. Desde un primer momento los Reyes Católicos hicieron vigilar por medio de agentes suyos los pasos de Colón y restringieron las facultades de este mediante el envío de jueces de instrucción, y ya en 1500 el descubridor fue trasladado a España como prisionero. El virreinato indiano de Colón tuvo un pronto fin. En su lugar entraron en escena gobernadores reales que ocupaban sus cargos durante breves periodos. Comenzaba la administración puramente burocrática de América. Es verdad que el hijo de Colon, Diego, que había heredado el titulo de almirante, recibió en 1509 el cargo de gobernador de las islas descubiertas por su padre, aunque solo hasta nueva orden real, pero la dignidad del virrey quedo reducida a un mero titulo honorífico que se extinguió al fallecer la viuda de Diego Colón. En un largo procesos seguido por los herederos de Colon con vistas al reconocimiento de los privilegios otorgados al descubridor, el procurador del reino retrajo a colación una ley aprobada en las cortes de 1480, según la cual los reyes de Castilla en cualquier momento podían invalidar un privilegio por el cual se concedieran cargos públicos a una persona. En 1536, finalmente, se llego a un acuerdo: Luis, el hijo de Diego, retuvo el título hereditario de Almirante, pero renuncio a la dignidad de virrey y gobernador.
En 1500 el descubridor fue trasladado a España como prisionero. El virreinato indiano de Colón tuvo un pronto fin. En su lugar entraron en escena gobernadores reales que ocupaban sus cargos durante breves periodos. Comenzaba la administración puramente burocrática de América. Es verdad que el hijo de Colon, Diego, que había heredado el titulo de almirante, recibió en 1509 el cargo de gobernador de las islas descubiertas por su padre, aunque solo hasta nueva orden real, pero la dignidad del virrey quedo reducida a un mero titulo honorífico que se extinguió al fallecer la viuda de Diego Colón. En un largo procesos seguido por los herederos de Colon con vistas al reconocimiento de los privilegios otorgados al descubridor, el procurador del reino retrajo a colación una ley aprobada en las cortes de 1480, según la cual los reyes de Castilla en cualquier momento podían invalidar un privilegio por el cual se concedieran cargos públicos a una persona. En 1536, finalmente, se llego a un acuerdo: Luis, el hijo de Diego, retuvo el título hereditario de Almirante, pero renuncio a la dignidad de virrey y gobernador.
Bibliografía utilizada:
Chaunú, Pierre: La expansión europea. Siglos XIII a XV Ed Labor, Nueva Clio, 1972- cap. IV
Sanchez Albornoz, Nicolás (Dir) Historia de America Latina, 1. Alianza América, Madrid, 1985. - La Conquista: cap. 2 y 3
Konetske, Richard: America Latina II La época colonial. Historia Universal Siglo XXI Vol. 22. Cap. 2-3 y 5
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