Proyecto de convivencia

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Proyecto de Convivencia en acción para ESP. Instituto "Islas Malvinas"

Agregado: 05 de SEPTIEMBRE de 2006 (Por Rafael Tous) | Palabras: 304 | Votar |

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Categoría: Apuntes y Monografías > Educación >
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Investigación cualitativa: proyecto: Investigación Cualitativa de los Productos. Marketing. Comercialización. Encuestas.

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Autor: Rafael Tous (Tabernertous@Yahoo.com.ar)

PROYECTO : CONVIVENCIA EN ACCION .

FUNDAMENTACION:
En todos los ámbitos de la vida diaria (hogar, barrio, escuela, trabajo) todas las personas podemos colaborar para organizar una convivencia digna para nosotros y para quienes nos rodean .Entonces es necesario establecer normas que nos permitan: * construir la paz que es el triunfo de la vida y la tolerancia,
• practicar la solidaridad ,
• defender la igualdad ,
• respetar la justicia ,
• valorar la sabiduría porque es el fruto de la experiencia y la reflexión ,
• defender la libertad ,
• honrar la amistad ,
• cultivar el dialogo ,
• actuar con responsabilidad.
No alcanza con SABER y HACER, sino que es preciso SER PERSONA y SUJETO SOCIAL, respetando y valorando a los demas, Una mejor convivencia y el aprendizaje de la vida democrática dependen de estos factores.

OBJETIVO GENERAL:

Emplear estrategias que sean útiles para la reflexión y la puesta en marcha de una mejor convivencia áulica e institucional.

EXPECTATIVAS:

q Práctica de la tolerancia, el respeto, la responsabilidad rechazando toda forma de violencia tanto de palabra como de hecho.
q Valoración de los derechos ya que en ellos radican la libertad, la justicia y la paz.
q Asunción de un verdadero compromiso para con las pautas establecidas en conjunto.

PAUTAS DE CONVIVENCIA:

ítems a tener en cuenta:

� Uniforme.
� Responsabilidad.
� Cuidado del aula.
� Trato hacia : - Compañeros
- Docentes
- Autoridades.

� Fórmulas de cortesía.
� Higiene personal.
� Actitudes durante la clase y recreos.
� Cuidado de : -baños
-paredes
-mobiliario.

� Identificación de roles.
� Lectura y análisis del reglamento. (Lengua).
� Sanciones: -llamada de atención.
-trabajo práctico.
-trabajos comunitarios.
-suspensión.

ACTIVIDADES:

� Lectura comprensiva.
� Charla. Debate.
� Puesta en común de conclusiones. Confección de afiches.
� Juego de roles.
� Autoevaluación trimestral.
� Articulación con proyecto anual curricular.

DURACIóN:

Ciclo lectivo 2004.

EVALUACIóN:

Autoevaluaciones trimestrales.

RESPONSABLES:

� Alumnos.
� Docentes.
� Personal Directivo.
� Padres.

Proyecto de convivencia

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