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Educacion Matematica del S XXI
La educacion en terminos considerados academicos siempre ha sido necesario para el desarrollo de la humanidad aunque en el principio fue exclusivo de determinados niveles sociales que mantuvieron de manera preferente el acceso al conocimiento y asi detentar el poder sobre los pueblos, en los principios el conocimiento era transmitido de manera oral de generacion en generacion y era un privilegio pertenecer a esas generaciones que recibian el conocimiento, esto no cambia con los avances e inclusive una vez que se conoce la escritura y lectura definiendose los idiomas y su manera de transmitirlo persiste esta exclusividad, ya que ni siquiera la realeza del medioevo le interesaba esto, ellos tenian escribientes que leian y escribian todo lo que la monarquia queria y asi aparecieron las deformaciones que contribuyeron a su colapso.(V)
http://www.ilustrados.com/publicaciones/EEkyZAAkuZIfJkEPOU.php
Agregado: 28 de JULIO de 2005 | Sin Votos
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La Evaluacion es la panacea para aprender y ensenar y asi mejorar la calidad de vida del ciudadano como ser individual y social
La presente resena documental sobre la evaluacion, como solucion para mejorar la calidad de vida del ciudadano como ser individual y social, a traves del proceso de ensenanza y aprendizaje del proceso de ensenanza y aprendizaje. El proceso de esta resena es ahondar sobre las posibles debilidades presentes en el proceso de evaluacion, subsanarlas, y a su vez, solidificar las fortalezas. La metodologia empleada en la investigacion es la observacion. Entre las conclusiones que se pueden aportar, es que, se debe tener presente la manera como se aprende y como ensena: Con el uso de tecnicas, recursos e instrumentos apropiados se puede facilitar la busqueda de la solucion o soluciones para la problematica existente en el proceso educativo. Palabras claves: Educacion Matematica. Evaluacion. Disposicion al cambio.(V)
http://www.ilustrados.com/publicaciones/EEkyZAllEuDfHCtrvH.php
Agregado: 28 de JULIO de 2005 | Sin Votos
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Creatividad y educacion matematica
El proposito de este articulo es presentar una reflexion personal sobre la creatividad y la Educacion Matematica, ya que la matematica se presenta como una forma de pensamiento humano, con margen para la creatividad, cuya ejercitacion hay que desarrollar respetando la individualidad de cada persona. Esta sustentado en la teoria de la creatividad con distintos enfoques donde se destacan todos los aspectos, tales como hipotesis, habilidades, observaciones y condiciones generales de naturaleza acerca de la conducta creadora. Tambien le permite estimular la capacidad de pensamiento del alumno, dandole oportunidad de descubrir relaciones, deducir consecuencias, definir conceptos. Descriptores: Creatividad, Educacion Matematica, Educadores Matematicos.(V)
http://www.ilustrados.com/publicaciones/EEkyZAlupFfpyLonJW.php
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La creatividad como concepcion para una nueva epoca
El estudio de la creatividad ha sido un trabajo muy complejo que ha logrado despertar interes educativo, cientifico, organizacional, y se ha abordado desde multiples perspectivas. Esta variedad de contextos en los que la investigacion de la creatividad ha tenido un espacio, en la creacion de gran cantidad de definiciones dependiendo de los fundamentos teoricos y filosoficos del enfoque, asi como de los intereses metodologicos.
http://www.ilustrados.com/publicaciones/EEkyZAyAuydPCguIfE.php
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Reflexiones sobre la reforma curricular en educacion matematica II
En los ultimos anos ha tenido lugar, en la comunidad de educadores matematicos a nivel nacional e internacional, una discusion importante sobre los objetivos de la educacion matematica escolar, las tendencias predominantes y emergentes relacionadas con los diferentes metodos para el desarrollo del proceso de ensenanza aprendizaje, y sobre todo, el papel critico, social y politico que debe cumplir la educacion matematica en la actualidad.(V)
http://www.ilustrados.com/publicaciones/EEkyZAyVZZyNoykXMa.php
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Sistema Instruccional “Rey San” para el aprendizaje de la funcion potencia en el aula
La revolucion tecnologica encierra una gran promesa para la educacion. La tecnologia de la comunicacion y el procesamiento de imagenes y datos esta avanzando a gran velocidad, al mismo tiempo que se vuelve mas economica y confiable, con consecuencias enormes para el campo educativo. La tecnologia ha dejado de ser un conjunto de soluciones en busca de problemas, y ofrece en medida creciente un potencial preciso y bien definido para la ensenanza, campo en el cual, aunque todavia no ha ocurrido, se perfila la posibilidad de una revolucion tecnologica.(V)
http://www.ilustrados.com/publicaciones/EEkyZAZyluZSJeyfMA.php
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Las dificultades de aprendizaje en los alumnos de EGB 1 y 2 de Leandro N. Alem y zona de influencia: Una consulta al profesorado en funcion
La presente investigacion fue realizada en el marco del Convenio de Cooperacion firmado entre los IFDC del Instituto Normal Superior Nº1 y el del Instituto Adventista Juan Bautista Alberdi. La investigacion dio inicio en el ano 2004 con el diseno del anteproyecto, el diseno del instrumento y la toma del mismo a todas las instituciones publicas de la Zona de L. N. Alem. El procesamiento electronico de los datos y la elaboracion del informe final fue completado en el mes de Agosto del 2005.(V)
http://www.ilustrados.com/publicaciones/EEkyZuElEZBHpodtPa.php
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Rey San: Un sistema instruccional para la ensenanza de la operacion potencia en el aula
El sistema Rey San es una propuesta educativa que tiene el proposito de incorporar tanto al docente como al alumno al mundo instruccional multimedia, para que con el uso de ese recurso puedan obtenerse mejores rendimientos y una mayor calidad del proceso de ensenanza y aprendizaje de la operacion potencia en los numeros naturales, enteros y numeros racionales. Aqui se presenta, la primera version del sistema. Palabras claves: Sistema instruccional. Multimedia. Aprendizaje Matematico. Funcion potencia.(V)
http://www.ilustrados.com/publicaciones/EEkyZVFllVWQvwNNyO.php
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El Lenguaje y la Matematica. Un binomio fundamental para su ensenanza y aprendizaje
El proposito de este articulo es abrir un debate reflexivo sobre la vinculacion entre matematica y lenguaje y sobre las implicaciones que tiene esta relacion para la ensenanza y aprendizaje de la habilidad linguistica y la habilidad numerica. Por otra parte el tema sobre el lenguaje y la matematica cobra importancia en el contexto historico social del alumno debido a que este en su afan de comunicar sus ideas o pensamientos utiliza un codigo matematico en la vida real y cotidiana, aun cuando este pase desapercibido.(E)
http://www.ilustrados.com/publicaciones/EEkyZVkAZpAYrbyZrv.php
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La paradoja como herramienta creativa y didactica en el desarrollo del pensamiento logico –matematico
"La educacion ha evidenciado grandes cambios acordes con cada epoca y necesidades del momento; Esto ha traido como consecuencia la necesidad impetuosa de crear innovaciones en el ambito educativo, que permitan al individuo ser creativo, analitico y critico en ciertas situaciones. Es conveniente senalar el gran papel que tiene la matematica en adiestramiento del pensamiento logico, puesto que contribuye a la formacion y capacitacion en otras areas, esta permite perfeccionar el potencial mental en el individuo ampliado su pensamiento creativo y critico, basado en la evidencia cientifica de metodos, tecnicas, herramientas y recursos didacticos que admitan el desarrollo de las habilidades cognitivas.(V)"
http://www.ilustrados.com/publicaciones/EEkyZVkyyZqIWOmBJa.php
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